本网讯（通讯员 袁声莉）近日，中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》（以下简称《意见》），按照学校党委和院党委总体部署，人力资源管理系党支部组织全体党员认真学习了《意见》内容，深刻领会《意见》精神，鼓励党员同志撰写学习心得，从思想上、认识上仔细梳理学习感悟，支部6名党员撰写了近万字的学习心得，希望通过面对面交流和撰写学习书面汇报，形成看得见、摸得着的学习成果，以此作为今后进一步学习和强化党性修养的一面镜子，鼓励和鞭策每位党员更加严格要求自己，确实遵循“两学一做”学习教育常态化制度化精神，打造学习型基层支部，永葆基层党组织的先进性和战斗力。
傅晓明同志认为，很长一段时间以来，我们党的组织建设存在两个主要问题，一是中梁不正，二是基层组织涣散。中梁不正的问题通过前段时间的大力反腐和“两学一做”学习活动，已有了显著改变，各级领导的思想认识和行动都统一到了党中央的要求上来。基层组织的涣散问题是我们党组织建设中的严重问题，如果这个问题不能很好地纠正解决，就意味着中央的大政方针和部署规划不能真正惠及百姓，也不能真正转变为全国人民共同意志和行动。因此，解决基层组织涣散问题是我们党当前迫切需要解决的问题。中央将建设常态化的制度化的“两学一做”学习教育活动作为我党建设的重要基础是非常正确的、及时的和必要的。
孙静同志认为，按照中央要求，“学”是基础，党员教师要弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，明白作为一名党员教师最基本的要求是什么。
邱功英同志认为，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，学贵有恒，要进一步加强责任担当，紧抓落实。理论的价值在于实践，学习的目的在于运用，在平常工作学习中，党员教师要充分发扬艰苦奋斗、真抓实干、敢于奉献的精神，用勤劳和智慧谋干事、多干事、干成事，多做出一些贡献。通过学习，真正把理论学习成果转化为观察、分析、解决问题的观点、方法，将之运用到实际教学工作和学生工作中去，切实提高学习成效。
支部宣传委员熊俊峰同志围绕“四个意识”畅谈自己体会，就是要做到知忧患、知进退、知本分、知责任。他说，通过学习，让他知道了作为一名教师如何立德，如何守规，如何坚守党员不可触碰的底线。他认为，党员干部从事的是党政活动，只有强化政治意识，才能登高望远，站稳脚跟，提升战略思维，忠实履行使命。党员要有大局意识，这是党员应当具备的基本素质；每一名党员干部所从事的工作，都是党和国家整个事业的组成部分，只有胸中有大局，将自己所肩负的责任与大局联系起来，认清自己方位，工作才能有方向、有意义、有章法。
支部组织委员、系主任付家荣同志认为，在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动“三严三实”专题教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中教育向经常性教育延伸的重要举措。
系支部书记袁声莉同志认为，推进“两学一做”学习教育常态化制度化是不断增强“四个意识”的内在要求，是使每名党员做到“四个合格”的有力保障，是建设先进基层党组织的重要途径。作为支部书记，将带好头，凝聚共识，发挥示范引领作用，和全系党员干部一起，以问题为导向，着力研究和解决人力资源管理系人才培养、教学、科研、队伍建设等方面存在的突出问题。
通过主题党日活动，人力资源管理系支部全体党员进一步提高了对“两学一做”学习教育常态化制度化重要性的认识，增强了政治理论学习的紧迫感，激发了理论联系实际、主动作为的自觉性，对支部建设发挥了积极的推动作用。